Chers/chères élèves, chers parents, chers correspondants de France
et leur maitresse Aline, chers lecteurs,
Cette année scolaire se termine. Les élèves ont reçu leur diplôme de fin d'études primaires au cours d'une très belle soirée, chants, danses, lancer des fusées à eau à l'école puis repas animé et organisé par les parents pour les trois classes de CM2. De très beaux souvenirs.
Nous avons passé une belle année. Les articles du mois de juin, les photos, restent là pour nous remémorer quelques uns des projets que nous avons eu plaisir à réaliser et à vivre ensemble.
Nous souhaitons bonne route à Sami qui part au Maroc, Lila en Azerbaïdjan et Mattias en France.
N'oubliez pas de nous donner des nouvelles.
Très belles vacances aux élèves : ouvrez l'oeil, restez curieux, sortez, voyagez loin ou près, visitez, expérimentez, lisez, écoutez, posez des questions, discutez, enrichissez-vous des beautés du monde…
Un grand merci. Bel été à tous.
Isabelle Droz-Bartholet
vendredi 1 juillet 2016
jeudi 30 juin 2016
Eliz et ses expériences scientifiques par Ada Cubukcu
Eliz et ses expériences scientifiques
Eliz nous a fait 3 expériences scientifiques:
1. Elle a gonflé un ballon avec du vinaigre blanc, du bicarbonate de soude et un tube.
2. En deux, elle a fait un expérience qui se nomme : "canon à gaz", elle a fait sauter un bouchon encore en utilisant du bicarbonate de soude et vinaigre blanc et un erlenmeyer.
3. En trois, elle nous a fait un volcan en utilisant de la pâte à modelé, du bicarbonate de soude, du vinaigre blanc et du colorant alimentaire rouge.
La soirée des fusées par Görkem
La soirée des fusées
23.06.2016
Nous avons organisé une soirée pour le lancement des fusées à eau qui a duré cinq heures jusqu'à vingt-deux heures.Certaines fusées ont volé très haut et certaines pas beaucoup.
Pour faire une fusée à eau il faut :
-deux bouteilles de coca de 1L5
-du papier A3
-du papier A4
-bouchon de liège
-du carton
-du scotch
-un cutter(interdit d'utilisation par les élèves)
23.06.2016
Nous avons organisé une soirée pour le lancement des fusées à eau qui a duré cinq heures jusqu'à vingt-deux heures.Certaines fusées ont volé très haut et certaines pas beaucoup.
Pour faire une fusée à eau il faut :
-deux bouteilles de coca de 1L5
-du papier A3
-du papier A4
-bouchon de liège
-du carton
-du scotch
-un cutter(interdit d'utilisation par les élèves)
Görkem
Fabrication des fusées à eau par Manoelle et Gaia
Fiche : Fabrication des fusées à eau
matériel:
4 bâtonnets de glace, du carton assez "costeau", 2 bouteilles de coca de 1,5 L, un bouchon de liège, trois feuilles A3, deux feuilles A4.
Les ailerons:
1. Tracer le modèle d'un aileron sur une feuille blanche A4.
2.Tracer 4 fois le modèle d'un aileron sur du carton.
3.Découper les ailerons (le modèle) avec un cuteur sur le carton, à faire faire par un adulte.
4.Tracer 4 ailerons sur chacune des deux feuilles A3 et les décorer.
5. Découper les décorations des ailerons et les coller recto verso.
6.Mettre les bâtonnets de glace en bas des ailerons pour les renforcer.
7. Entourer de scotch les ailerons pour les protéger.
8. Faire des encoches sur le bords des ailerons ( la petite partie ).
7. Entourer de scotch les ailerons pour les protéger.
8. Faire des encoches sur le bords des ailerons ( la petite partie ).
La bouteille et le cône pour le corps de la fusée
1. Couper la partie du haut d'une des bouteilles.
2. Scotcher le bas de la bouteille entière avec le haut de la bouteille coupée.
3. Décorer la dernière feuille A3 comme on veut.
4. Coller la décoration sur la bouteille.
5. Faire le cône (décorer sur la feuille A4).
6. Coller le cône sur la bouteille dans le sens inverse (où l'on a collé le dessus de l'autre bouteille).
7. Puis il faut coller les ailerons sur les 4 "bords " de la fusée.
8.Mettre le bouchon de liège dans le trou de la bouteille.
7. Puis il faut coller les ailerons sur les 4 "bords " de la fusée.
8.Mettre le bouchon de liège dans le trou de la bouteille.
Voilà notre fusée est terminée!!!
par Gaia et Manoelle
Des sciences par Mattias
DEFI SCIENTIFIQUE PAR ALCIN
DEFI SCIENTIFIQUE
C'est un projet pour répondre à la question : "Comment l'eau sale peut devenir popre ?"
Bonjour, Alçin, tu n'as pas terminé ton article…
Si tu as le temps fais-le et je le publierai.
Maitresse Isabelle
C'est un projet pour répondre à la question : "Comment l'eau sale peut devenir popre ?"
Bonjour, Alçin, tu n'as pas terminé ton article…
Si tu as le temps fais-le et je le publierai.
Maitresse Isabelle
Révisions pour les 3ème par Mehmet
Révision pour les troisièmes du brevet de Kenan
Deux activités cette année en CM2 proposées Ada Sarayonlu
Article sur les exposés par Kerem
Voici un enfant qui est en train de présenter son exposé. |
Cette année nous avons fait des exposés sur plusieurs sujets.
Et un autre qui présente sur les fourmis. |
Kerem
La cour de récréation par Sami
La cour de récréation
L'école élémentaire et le collège/Lycée ont chacun une cour de récréation.
Celle du primaire contient un terrain de football et 2 petits poteaux de basket et celle du collège/Lycée, un grand terrain de basket et un de foot.
La dernière semaine de CM2, nous avons mangé à la cantine des collégiens et nous sommes restés en récréation dans la cour des grands. C'était super !!!
Révision du brevet pour les 3èmes par Sarp
La révisions du brevet pour les 3èmes
Ici on voit des cm2 qui donnent les fiches questions aux 3èmes.
Sarp
On fait réviser le brevet, le XXème siècle au 3èmes . |
On était groupe par groupe dans une classe du collège ou dans le couloir devant la classe. |
Il y a deux ou trois 3èmes et trois ou quatre CM2. |
On leur a donné une fiche de questions pour à remplir puis on a corrigé avec eux. |
Ici on voit des cm2 qui donnent les fiches questions aux 3èmes.
Sarp
La soirée de fin d'études primaires par ECE
La soirée de fin d'études primaires :
le lancement des fusées et le spectacle
Quand nous sommes arrivés à l'école à 17 h 30, jeudi 23 juin, nous sommes allés dans la salle polyvalente pour nous reposer. Quelques temps après, nous avons commencé le spectacle de chants, tout d'abord le groupe d'Isabelle Fraisse, la professeur d'anglais a commencé le spectacle par les chansons, des poèmes, ... en anglais. Ensuite, notre classe a débuté par les chansons en turc. D'abord les turcophones ont chanté" MESELI DAGLAR MESEL"et ensuite nous avons interprété la deuxième chanson en turc. Nous nous sommes placés pour la chanson " Toi plus moi". Cette chanson est très longue. On a chanté aussi "On écrit sur les murs" d'United Kids. Moi, je chantais le refrain. Pendant les couplets de la chanson, je ne chantais pas, j'écrivais sur les murs !
Puis les élèves d'Olivia et de Michèle, les CM2A et les CM2B ont chanté les chansons en turc, en anglais et tout à la fin, ils ont chanté en français.
Le directeur du primaire nous a donné notre diplôme de fin d'études primaires et a parlé et félicité un à un chaque élève. Puis on est sorti dehors pour lancer les fusées à eau...
Une très belle soirée.
le lancement des fusées et le spectacle
Quand nous sommes arrivés à l'école à 17 h 30, jeudi 23 juin, nous sommes allés dans la salle polyvalente pour nous reposer. Quelques temps après, nous avons commencé le spectacle de chants, tout d'abord le groupe d'Isabelle Fraisse, la professeur d'anglais a commencé le spectacle par les chansons, des poèmes, ... en anglais. Ensuite, notre classe a débuté par les chansons en turc. D'abord les turcophones ont chanté" MESELI DAGLAR MESEL"et ensuite nous avons interprété la deuxième chanson en turc. Nous nous sommes placés pour la chanson " Toi plus moi". Cette chanson est très longue. On a chanté aussi "On écrit sur les murs" d'United Kids. Moi, je chantais le refrain. Pendant les couplets de la chanson, je ne chantais pas, j'écrivais sur les murs !
Puis les élèves d'Olivia et de Michèle, les CM2A et les CM2B ont chanté les chansons en turc, en anglais et tout à la fin, ils ont chanté en français.
Le directeur du primaire nous a donné notre diplôme de fin d'études primaires et a parlé et félicité un à un chaque élève. Puis on est sorti dehors pour lancer les fusées à eau...
Une très belle soirée.
Ece
La piscine par ZEHRA
La Piscine
Là-bas, le premier jeudi, les deux maitres nageuses nous ont
testés pour connaitre notre niveau. Elles ont fait trois groupes
- le premier groupe : ceux qui ne savent pas nager;
- le deuxième groupe : ceux qui savent nager ;
- et le troisième groupe ceux qui savent bien nager.
Et sur la photo, on voitqu'ils sont en train de nous tester.
Et puis là on nage dans la piscine olympique, avec les frites pour que l'on ne coule pas. Puis, après on les a enlevées.
Et là, on pouvait nager comment on voulait. C'était amusant !
Et là, on saute dans la piscine olympique. On fait un rang pour sauter l'un après l'autre.
C'était le dernier jour de la piscine. Le dernier jour on avait fait deux groupes et on avait jouer au water polo dans le petit bassin.
Là-bas, le premier jeudi, les deux maitres nageuses nous ont
- le premier groupe : ceux qui ne savent pas nager;
- le deuxième groupe : ceux qui savent nager ;
- et le troisième groupe ceux qui savent bien nager.
Et sur la photo, on voitqu'ils sont en train de nous tester.
Et puis là on nage dans la piscine olympique, avec les frites pour que l'on ne coule pas. Puis, après on les a enlevées.
Et là, on pouvait nager comment on voulait. C'était amusant !
Et là, on saute dans la piscine olympique. On fait un rang pour sauter l'un après l'autre.
C'était le dernier jour de la piscine. Le dernier jour on avait fait deux groupes et on avait jouer au water polo dans le petit bassin.
Au laboratoire par Eliott
Rallye scientifique par Selen
Monsieur Choubi remplit d'eau la bouteille de Pamir.
Les élèves complètent leur fiche .
Voici l'expérience finie. Nous avons d'abord mis une moustiquaire puis du sable, du charbon et une éponge tout à la fin. Après dans la construction avec les 4 bouteilles, nous avons versé de l'eau sale qui tout à la fin était propre.
Nous finissons de répondre à nos questions.
Selen
Au laboratoire, nos exploits... par Pietro.
Avec M. Chouabi (professeur de sciences), nous avons accompli des exploits!
Exemples :1. Construire des centres d'épuration ;
Voici M. Chouabi.
Il faut mettre au fond de l'un, une éponge, dans les autres du sable, du charbon de bois, une moustiquaire.
Voici le résultat.
|
2. Faire couler un oeuf et le faire rester au milieu de la bouteille.
Opération oeuf
L'oeuf est dans l'eau, (il flotte) en rajoutant du sucre il coule. Quand on met du colorant, il flotte et on l'a mis au milieu. |
Pietro
mercredi 29 juin 2016
Les nouveaux ordinateurs par Mehmet
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